La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha brindado diversas herramientas (planes, programas educativos e investigaciones) relacionadas con la formación y la práctica docente con el propósito de formar especialistas en el área que sean capaces de satisfacer las necesidades propias del campo (relacionadas con el fundamento teórico, metodológico y normativo que yace y unifica la práctica del sistema magisterial en el país.

 

La profesionalización de la práctica docente y su fortalecimiento en palabras de Tarazona (2015) ha sido un tema de discusión para la investigación pedagógica en las últimas dos décadas en Latinoamérica, pues es la que unifica y garantiza la calidad en los servicios educativos (y en la práctica de la enseñanza en sí), pues es la que otorga – a las y los profesores- las herramientas y saberes necesarios que contribuyen en la generación de experiencias de aprendizaje y la cual se logra a través de; la participación en estudios de posgrado, cursos, diplomados y proyectos de actualización para el mejoramiento de su actuar docente y de la forma de enseñar y de aprender.

 

Los participantes reflexionen sobre los elementos que conforman a la práctica docente, a través del ejercicio de la planeación didáctica, el diseño de estrategias para la enseñanza, en el uso de recursos tecnológicos para la educación y en la evaluación de los aprendizajes, con la finalidad de fortalecer su quehacer en diversos espacios de formación.

 

Módulo 1. De la planeación a la secuencia didáctica. 50 hrs.
Módulo 2. Fundamentos de la práctica docente. 50 hrs.
Módulo 3. Estrategias didácticas contemporáneas. 50 hrs.
Módulo 4. El papel de las TICs para el aula virtual. 50 hrs.
Módulo 5. Evaluación de los aprendizajes. 50 hrs.